贊美，是家長(zhǎng)在教育孩子過(guò)程中經(jīng)常使用的手段，家長(zhǎng)大多都希望通過(guò)這種力．式讓孩子養(yǎng)成社會(huì)所期望的良好的行為習(xí)慣。然而，不同的贊美方式，收到的贊美效果并不一樣。其實(shí)，如果方法得當(dāng)，會(huì)起到激勵(lì)孩子不斷進(jìn)步的作用。

  個(gè)別父母在教育孩子的時(shí)候，常常意識(shí)不到贊美、表?yè)P(yáng)孩子的重要性。位心理學(xué)家曾到一所中學(xué)做調(diào)查，他讓每個(gè)學(xué)生說(shuō)出自己的優(yōu)點(diǎn)，結(jié)果，很多孩子說(shuō)不出來(lái)自己有哪些優(yōu)點(diǎn)。為什么會(huì)有這樣的結(jié)果呢？原來(lái)，在家里這些孩子經(jīng)常聽(tīng)到父母說(shuō)的話就是：“你怎么這么笨。”“真是豬腦袋，連這個(gè)都不會(huì)！”久而久之，孩子覺(jué)得自己真的一無(wú)是處，根本就想不起自己還有什么優(yōu)點(diǎn)了。

  心理學(xué)家研究表明，當(dāng)一個(gè)疲憊的孩子受到贊揚(yáng)時(shí)，他會(huì)產(chǎn)生一種積極向上的力量。相反，當(dāng)孩子得不到贊賞或受到批評(píng)時(shí)，他現(xiàn)有的體力也會(huì)戲劇性地減退。孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)鼓勵(lì)。挖掘孩子的閃光點(diǎn)，并及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)孩子是家長(zhǎng)的天職，是引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)的魔法。所以，愛(ài)孩子，就時(shí)常給孩子一些贊揚(yáng)。但是，心理專家建議父母在給孩子贊揚(yáng)的同時(shí)，一定要汁意贊揚(yáng)的藝術(shù)。

  1．千萬(wàn)不要吝嗇你的贊美

  尤其是對(duì)年齡小的孩子，作為父母，我們常用成人的眼光去看待孩子的行為，認(rèn)為孩f做的沒(méi)有幾件事是值得贊美的。其實(shí)，對(duì)于年齡小的孩子，做好一些“簡(jiǎn)單”的事已經(jīng)很不容易了。而良好的習(xí)慣和驚天動(dòng)地的成績(jī)就足由這些“簡(jiǎn)單”的行為累積成的。因此只要孩子做出了良好的行為，父母就要慷慨地給予贊美，年齡愈小贊美愈多，隨年齡的增長(zhǎng)逐漸提高贊美的標(biāo)準(zhǔn)。

  2．要明確贊美的目標(biāo)是行為，而不是孩子本身

  當(dāng)孩子做錯(cuò)事時(shí)，有的家長(zhǎng)氣急敗壞，張口責(zé)罵他們自私，懶惰，頑皮，不聽(tīng)話，但不知道怎樣才能把他們變得無(wú)私，勤勞，溫順。俗話說(shuō)：“江山易改，本性難移”，須知一個(gè)人的個(gè)性是難以改變的，家長(zhǎng)如果把注意力都集中到孩子的行為上，事情就好辦了。家長(zhǎng)不要說(shuō)：“你真是好孩子。”而要說(shuō)：“你幫助別的小朋友，真好。”或者換個(gè)說(shuō)法：“媽媽喜歡你這樣做。”贊美的目標(biāo)指向，使孩子本身可能產(chǎn)生這樣的積極后果，使他們得到這樣的認(rèn)識(shí)：做得好就是好孩子，做不好就小是好孩子。為了做好孩子，就不能出錯(cuò)。還應(yīng)該明白，沒(méi)有人永遠(yuǎn)正確，孩子一旦做錯(cuò)事，就會(huì)產(chǎn)生消極的自我評(píng)價(jià)，因此，這時(shí)候家長(zhǎng)沒(méi)有必要一概指責(zé)，窮追不舍。

  3．贊美要及時(shí)

  當(dāng)孩子表現(xiàn)出好的或者家長(zhǎng)所期待的行為，要馬上贊美，及時(shí)的贊美才更有效，對(duì)越小的孩子越應(yīng)如此。贊美孩子的進(jìn)步，首先要確立一個(gè)目標(biāo)，當(dāng)孩子的行為向這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)時(shí)，即使進(jìn)步很小，都要提出贊美。例如，你的目標(biāo)是要求孩子玩耍后自己收拾好玩具，盡管孩子從來(lái)不這樣做，但是你還要堅(jiān)持不懈地重復(fù)這一要求，如果有一次他把一個(gè)玩具收到玩具盒里，贊美的時(shí)機(jī)就來(lái)了。你可以說(shuō)：“把布娃娃放進(jìn)了玩具盒里，真不錯(cuò)！媽媽幫你把別的玩具也收起來(lái)好嗎？’又如，你跟別人說(shuō)話時(shí)，孩子總是打岔亂嚷，希望你不要忽視他，最初孩子靜靜地聽(tīng)你和別人說(shuō)話，過(guò)了一段時(shí)間（如兩分鐘），你停下來(lái)跟他說(shuō)-句“真乖-，然后再繼續(xù)講話，這一次時(shí)間可以長(zhǎng)些（如四分鐘），你再采贊美他一次，這樣孩子就學(xué)會(huì)了等待。當(dāng)目標(biāo)達(dá)到時(shí)，一種新行為完傘建立起來(lái)，稍許的贊美就足以使這種行為得到維持，但仍然不能完全放棄贊美。

  4．贊揚(yáng)的方式要適合孩子的年齡段

  對(duì)孩子進(jìn)行贊美的時(shí)候，一定要注意孩子所處的年齡段。例如，對(duì)年齡很小的孩子在口頭贊揚(yáng)的同時(shí)給他一個(gè)吻，一次擁抱或者其他的身體接觸，效果將更好。而大一點(diǎn)孩子的習(xí)慣贊揚(yáng)方式宜含蓄一些，可心領(lǐng)神會(huì)地向他們眨眼睛，或者豎起大拇指表示自己已經(jīng)注意到他做得不錯(cuò)。

  良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。愛(ài)聽(tīng)贊美是人的天性，每一個(gè)人都需要贊美，都希望得到贊美。因?yàn)橘澝朗菧嘏`魂的力量，它可以澆灌心靈，養(yǎng)育靈魂；贊美也是一種藝術(shù)，讓被贊美者感到愉悅的同時(shí)，也會(huì)激勵(lì)他們?cè)俳釉賲?。孩子尤其如此，他們?cè)谏钪凶钕矚g聽(tīng)到的就是贊美和表?yè)P(yáng)的語(yǔ)言。如果父母能夠及時(shí)、具體，科學(xué)地給予他們贊美，則孩子會(huì)把事情做得更加完美。

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